Selon des instructions officielles de 2008, le genre policier ne constitue pas
un objet d’étude à part entière, mais l’intérêt des élèves pour les enquêtes
policières demeure indiscutable. Voilà pourquoi il est envisageable
de débuter l’année de 5e par l’étude de ce récit complexe qui permettra
la révision des grandes notions de langues étudiées en 6e.
Elle leur permettra de renforcer la prise de notes en cours de lecture,
méthode qui est encore mal acquise au début du cycle central. Ainsi
les élèves auront moins de difficultés à se plonger dans l’étude du roman
d’aventures, au programme de lecture en 5e, et qui pourra être proposée
en seconde séquence.